Индивидуальный образовательный маршрут ребенка – инвалида 
МДОУ №24 Аверьяновой Варвары
на период 2009-2013  гг.

Фамилия, Имя, Отчество ребенка- инвалида – Аверьянова Варвара Дмитриевна;
Дата рождения – 21.05.2006 г.
Дата поступления в МДОУ – 26.10.2009 г.
Диагноз –  врожденные аномалии верхних и нижних конечностей.
Домашний адрес: г. Тула, ул. Октябрьская,  дом. 83, кв. 23.
Фамилия, Имя, Отчество лиц, осуществляющих уход за ребенком инвалидом: 
Мать – Аверьянова Олеся Юрьевна, отец – Аверьянов Дмитрий Николаевич.

Цели работы : 
1. Обеспечить успешную социализацию    ребенка - инвалида. 
2.Обеспечить организованную психолого-педагогическую помощь и      социальную поддержку семьи, имеющей  ребенка-инвалида.
Основные направления проводимой работы: 
• комплексное обследование ребенка педагогом-психологом, учителем-логопедом, 
 врачом-ортопедом; 
• разработка педагогами-специалистами (педагогом-психологом, учителем-
логопедом и  врачом-ортопедом)  индивидуальных маршрутов развития  
ребенка; 
• социально-психологическое изучение семьи; 
• обязательное взаимодействие с семьей ребенка и вовлечение ее в       воспитательно-образовательный  процесс; 
•  переподготовка и повышение квалификации педагогов; 
• работа консультативного пункта для родителей.  
 
С ребенком-инвалидом   в детском саду работают специалисты: 
 педагог-психолог; 
 учитель-логопед; 
 воспитатели; 
 музыкальный руководитель; 
 врач – ортопед;
 инструктор ЛФК; 
 медсестра по массажу;
 старшая медсестра. 
Развивающая среда МДОУ №24. 
Физкультурный зал;
Тренажерный зал;
Музыкальный зал;
Зимний сад;
Кабинеты специалистов (педагога-психолога, учителя – логопеда);
Кабинет массажа;
Музей «Русская изба».

        

Ребенок  Аверьянова Варвара Дмитриевна  21.05.2006 г. р., получает реабилитационно-образовательную помощь в МДОУ №24 (лицензия на осуществление образовательной деятельности  № 0133/01006  от 17 февраля 2012 года),  с  26.10.2009 г.
По итогам наблюдения, диагностики и реабилитационно-образовательных мероприятий специалисты МДОУ № 24 пришли к выводу, что ребенок нуждается в   коррекция несформированных высших психических функций, эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, речевых недостатков, взаимоотношений в семье, детском коллективе; формирование мотивации к обучению, социально-бытовых навыков.
Исходя из изложенного и с учетом требований Закона № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» и Приказа Минздравсоцразвития РФ от 04.08.2008 № 379н «Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации», в МДОУ №24 создана индивидуальная программа реабилитации.

Индивидуальная программа реабилитации ребенка – инвалида Аверьяновой Варвары на 2009-2010  учебный год

                Психолого-педагогическая реабилитация
Перечень мероприятий психолого-педагогической реабилитации	Срок 
проведения мероприятий психолого-педагогической реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий психолого-педагоги-
ческой реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
-Психодиагностика высших психических функций, особенностей эмоционально-волевой сферы,  личностных характеристик ребенка.
-Коррекция несформированных высших психических функций, взаимоотношений в детском коллективе.

-Диагностика речевого развития.
- Стимуляция речи, развитие коммуникативных навыков.

-Создание адекватной возможностям ребенка-инвалида  охранительно-педагогической и предметно-развивающей среды в группе, обеспечивающей полноценное развитие всех видов детской деятельности (использование альтернативных методов обучения, методических приемов, подбор дидактического материала)

- Подготовка ребенка-инвалида к участию  в  
утренниках, праздниках, театрализованных представлениях, физкультурных 
праздниках, Днях здоровья, проводимых в детском саду	

1 год	
Педагог-психолог Бугримова О.В.

Учитель-логопед Захарова Л.А.

Воспитатели: Евдокимова Н.Д.
Матюхина Л.А.

Муз. руководитель Плотникова А.Н.,
инструктор ЛФК
Никонова О.Н.

Результат психолого-педагогической реабилитации:
Ребенок адаптирован к условиям дошкольного учреждения  в полном объеме, обучается по общей программе,  в общеобразовательном учреждении  компенсирующего вида.

Заведующая МДОУ №24                                         Подчуфарова Т.Г.

Медицинская реабилитация

Перечень мероприятий медицинской реабилитации	Срок 
проведения мероприятий медицинской реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий медицинской реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
- Изучение данных анамнеза. Укрепляющие, закаливающие мероприятия. С- витаманизация.

-Лечебная физкультура, Физкультурно – оздоровительные мероприятия.

- Лечебный, профилактический массаж.

 -Консультирование родителей, Наблюдение, осмотр. 

1 год	
Старшая медсестра.

Инструктор ЛФК

Медсестра по массажу.

 

Врач – ортопед.	

Результат медицинской реабилитации: частичная компенсация  .

Социальная реабилитация

Перечень мероприятий социальной реабилитации	Срок 
проведения мероприятий социальной реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий социальной реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
1. Консультирование по вопросам социально- бытовой реабилитации 
2. Обучение ребенка-инвалида социальным навыкам (личной гигиены, самообслуживания, передвижения, общения и др). 
3. Приспособление бытовых условий к потребностям инвалида
4. Обеспечение техническими средствами реабилитации.
5. Обучение навыкам занятий физкультуры и спорта.	

1 год	

Воспитатели Евдокимова Н.Д.
Матюхина Л.А.

Заведующая

Инструктор ЛФК	

				

Индивидуальная программа реабилитации ребенка – инвалида Аверьяновой Варвары на 2010-2011  учебный год

               Психолого-педагогическая реабилитация
Перечень мероприятий психолого-педагогической реабилитации	Срок 
проведения мероприятий психолого-педагоги-
ческой реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий психолого-педагоги-
ческой реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
- Коррекция несформированных высших психических функций, эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, взаимоотношений в семье. 

- Коррекция речевых нарушений (развитие фонематического слуха и восприятия, работа над звукопроизносительной стороной речи).
- Консультирование родителей ребенка.

- Создание адекватной возможностям ребенка-инвалида  охранительно-педагогической и предметно-развивающей среды в группе, обеспечивающей полноценное развитие всех видов детской деятельности (использование альтернативных методов обучения, методических приемов, подбор дидактического материала)

- Подготовка ребенка-инвалида к участию  в  
утренниках, праздниках, театрализованных представлениях, физкультурных 
праздниках, Днях здоровья, проводимых в детском саду	

1 год	
Педагог-психолог Бугримова О.В.

Учитель-логопед Захарова Л.А.

Воспитатели: Евдокимова Н.Д.
 Кондакова Т.Н.

Муз. руководитель  
инструктор ЛФК

Результат психолого-педагогической реабилитации:

Медицинская реабилитация
Перечень мероприятий медицинской реабилитации	Срок 
проведения мероприятий медицинской реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий медицинской реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
-Лечебная физкультура, Физкультурно – оздоровительные мероприятия.

- Лечебный, профилактический массаж.

- Укрепляющие, закаливающие мероприятия. С- витаманизация.

-Консультирование родителей, Наблюдение, осмотр. 

1 год	
Инструктор ЛФК

Медсестра по массажу.

Старшая медсестра.

Врач – ортопед.	

Результат медицинской реабилитации: восстановление (полное, частичное) нарушенных функций, компенсация (полная, частичная), результат отсутствует.

Социальная реабилитация
Перечень мероприятий социальной реабилитации	Срок 
проведения мероприятий социальной реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий социальной реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
1. Консультирование родителей по вопросам социально- бытовой реабилитации 
2. Обучение ребенка-инвалида социальным навыкам (личной гигиены, самообслуживания, передвижения, общения и др). 
3. Приспособление бытовых условий к потребностям инвалида
4. Обеспечение вспомогательными средствами для рисования (ручки, карандаши, кисточки).
5. Развитие социально-бытовых навыков.
6. 

	

1 год	

Воспитатели Евдокимова Н.Д.
 Кондакова Т.Н.

	

				

Индивидуальная программа реабилитации ребенка – инвалида Аверьяновой Варвары на 2011-2012  учебный год
               Психолого-педагогическая реабилитация
Перечень мероприятий психолого-педагогической реабилитации	Срок 
проведения мероприятий психолого-педагоги-
ческой реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий психолого-педагоги-
ческой реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
-Коррекция  личностных особенностей (повысить самооценку,  развивать мотивационную  сферу, снизить напряженность эмоциональных отношений в детском коллективе).

- Коррекция речевых нарушений  (   работа над зукопроизносительной стороной речи,  развитие грамматического строя речи, работа над связной речью) .
-Консультирование родителей ребенка.

- Создание адекватной возможностям ребенка-инвалида  охранительно-педагогической и предметно-развивающей среды в группе, обеспечивающей полноценное развитие всех видов детской деятельности (использование альтернативных методов обучения, методических приемов, подбор дидактического материала)

- Подготовка ребенка-инвалида к участию  в  
утренниках, праздниках, театрализованных представлениях, физкультурных 
праздниках, Днях здоровья, проводимых в детском саду	

1 год	
Педагог-психолог Бугримова О.В.

Учитель-логопед Захарова Л.А.

Воспитатели: Евдокимова Н.Д.
 Кондакова Т.Н.

Муз. руководитель  
инструктор ЛФК

Результат психолого-педагогической реабилитации:
адаптирован к условиям дошкольного учреждения (в полном или не полном объеме), обучается (по общей программе, по специальной программе) в общеобразовательном учебном заведении, в коррекционном учебном заведении, в домашних условиях, в доме-интернате.

Медицинская реабилитация
Перечень мероприятий медицинской реабилитации	Срок 
проведения мероприятий медицинской реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий медицинской реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
-Лечебная физкультура, Физкультурно – оздоровительные мероприятия.

- Лечебный, профилактический массаж.

- Укрепляющие, закаливающие мероприятия. С- витаманизация.

-Консультирование родителей, Наблюдение, осмотр. 

1 год	
Инструктор ЛФК

Медсестра по массажу.

Старшая медсестра.

Врач – ортопед.	

Результат медицинской реабилитации: восстановление (полное, частичное) нарушенных функций, компенсация (полная, частичная), результат отсутствует.
Укрепление мышц спины, ног; повышение иммунитета.

Социальная реабилитация
Перечень мероприятий социальной реабилитации	Срок 
проведения мероприятий социальной реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий социальной реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
1. Консультирование по вопросам социально- бытовой реабилитации 
2. Обучение ребенка-инвалида социальным навыкам (личной гигиены, самообслуживания, передвижения, общения и др). 
3. Приспособление бытовых условий к потребностям инвалида
4. Обеспечение техническими средствами реабилитации
5. Развитие  социально-бытовых навыков.

6. Реабилитация средствами культуры (пение, слушание музыки, чтение стихотворений, отрывков из худ. произведений).

	

1 год	

Воспитатели Евдокимова Н.Д.
 Кондакова Т.Н.

Заведующая

Педагог-психолог

Воспитатели Евдокимова Н.Д.
 Кондакова Т.Н.
Муз. руководитель

	
Результат социальной реабилитации: восстановление самообслуживания, мобильности, общения, интеграции в общество контроль за своим поведением.

Индивидуальная программа реабилитации ребенка – инвалида Аверьяновой Варвары на 2012-2013  учебный год

               Психолого-педагогическая реабилитация
Перечень мероприятий психолого-педагогической реабилитации	Срок 
проведения мероприятий психолого-педагоги-
ческой реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий психолого-педагоги-
ческой реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
- Коррекция несформированных высших психических функций, эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, взаимоотношений в семье, детском коллективе, социально-бытовых навыков.

- Коррекция речевых нарушений.
-Развитие коммуникативных навыков.

- Создание адекватной возможностям ребенка-инвалида  охранительно-педагогической и предметно-развивающей среды в группе, обеспечивающей полноценное развитие всех видов детской деятельности (использование альтернативных методов обучения, методических приемов, подбор дидактического материала)

- Подготовка ребенка-инвалида к участию  в  
утренниках, праздниках, театрализованных представлениях, физкультурных 
праздниках, Днях здоровья, проводимых в детском саду	

1 год	
Педагог-психолог Бугримова О.В.

Учитель-логопед Захарова Л.А.

Воспитатель:  
Медведева Н.Н.

Муз. руководитель  
инструктор ЛФК

Результат психолого-педагогической реабилитации:
адаптирован к условиям дошкольного учреждения (в полном или не полном объеме), обучается (по общей программе, по специальной программе) в общеобразовательном учебном заведении, в коррекционном учебном заведении, в домашних условиях, в доме-интернате.

Медицинская реабилитация

Перечень мероприятий медицинской реабилитации	Срок 
проведения мероприятий медицинской реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий медицинской реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
-Лечебная физкультура, Физкультурно – оздоровительные мероприятия.

- Лечебный, профилактический массаж.

- Укрепляющие, закаливающие мероприятия. С- витаманизация.

-Консультирование родителей, Наблюдение, осмотр. 

1 год	
Инструктор ЛФК

Медсестра по массажу.

Старшая медсестра.

Врач – ортопед.	
	
Результат медицинской реабилитации: восстановление (полное, частичное) нарушенных функций, компенсация (полная, частичная), результат отсутствует.

Социальная реабилитация
Перечень мероприятий социальной реабилитации	Срок 
проведения мероприятий социальной реабилитации	Исполнитель проведения мероприятий социальной реабилитации	Отметка о выполнении 
или невыполнении (указать причину)	
1. Консультирование по вопросам социально- бытовой реабилитации 
2. Обучение ребенка-инвалида социальным навыкам (личной гигиены, самообслуживания, передвижения, общения и др). 
3. Приспособление бытовых условий к потребностям инвалида
4. Обеспечение техническими средствами реабилитации

	

1 год	

Воспитатель  
Медведева Н.Н.	
	
Результат социальной реабилитации: восстановление самообслуживания, мобильности, общения, интеграции в общество контроль за своим поведением.

ПЛАН РАБОТЫ
С  РЕБЕНКОМ-ИНВАЛИДОМ МБДОУ №24
               на 2012-2013 учебный год.
№    п/п	Наименование мероприятий	Дата	Ответственный	
1.	Проведение мониторинга развития
ребенка-инвалида в учреждении
	При поступлении, сентябрь, май каждого уч. года.	Педагоги-специалисты

2.	Обследование условий жизни семей  с детьми-инвалидами  	октябрь      	Воспитатели групп 
	
3.	Помощь ребенку-инвалиду в формировании навыков:
 -личной  гигиены
- самообслуживания  	В течение года   
        	Воспитатели групп 
	
4.	Оказание консультативной помощи  
семье с ребенком-инвалидом   	В течение года   
	Педагоги-специалисты
	
5.	 Консультация «Адаптация ребенка – инвалида в  ДОУ» 	Февраль       

	Педагог-психолог 

6.	Участие семей, имеющих детей-                        
инвалидов, в работе круглых столов, семинаров 	По плану	        Заведующая 
	
7.	Изучение и внедрение в педагогический            
процесс МДОУ инновационного опыта         
интеграции  детей-инвалидов   	По плану	Педагоги-специалисты	
8.	 Проведение индивидуальных занятий по  формированию коммуникативных навыков с детьми-инвалидами, испытывающими трудности в общении                              	 
По плану    	
Педагог-психолог	
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    9.	Консультация для педагогов «Формирование       
 навыков социальной  адаптации  у  детей-инвалидов и детей  с ОВЗ»      	апрель	Педагог-психолог	
10	Участие детей-инвалидов, детей с ОВЗ в  
утренниках, праздниках, театрализован- 
ных представлениях, физкультурных 
праздниках, Днях здоровья, проводимых в детском саду	По плану	Старший воспитатель	
11	Консультация для педагогов «Арт                
терапия для детей-инвалидов »	июнь	Педагог-психолог	
12	Участие ребенка-инвалида  в   организованной физкультурной деятельности  МДОУ: 
 утренняя гимнастика, физкультурные 
занятия, подвижные игры и физические 
упражнения на прогулке, физкультминутки, корригирующие упражнения, комплексы, дыхательной, гимнастика после сна, гидромассаж стоп, ходьба по «дорожкам здоровья», релаксация.	
В течение года	
Инструктор ЛФК,
старшая медсестра,
воспитатели.	
13	Проведение с ребенком-инвалидом комплексов упражнений в сухом бассейне,  на тренажерах, с включением многофункциональных мягких модулей	В течение года	Инструктор ЛФК,
старшая медсестра,
воспитатели.	
14	Проведение комплекса упражнений рефлексотерапии (массаж биологически активных точек)	В течение года	Медсестра по массажу	
15	Консультация для родителей «Помогаем 
детям вместе»	октябрь	Учитель-логопед	
16	Консультация «Дидактические игры в коррекционной педагогике»	ноябрь	Педагог-психолог, учитель-логопед.	
17	 Консультация для педагогов «Формирование навыков самоконтроля у детей с нарушениями развития»	декабрь	Старший воспитатель	
  
ЗАКЛЮЧЕНИЕ О ВЫПОЛНЕНИИ ИПР:

выполнена: полностью, частично
не выполнена

Нормативно-правовое обоснование 
 
1. Федеральный закон от 24.11.1995г. № 181-ФЗ «О Социальной защите      инвалидов в Российской Федерации» 
2. Статья 2. Законодательство Российской Федерации о социальной защите инвалидов. 
3. Федеральный закон от 23.10.2003 г. № 132-ФЗ.  «Реабилитация      инвалидов». 
4. Федеральный закон от 08.08.2001г. № 123-ФЗ. «Обеспечение       жизнедеятельности инвалидов». 
5. Федеральный закон от 10 декабря 1995 года № 195-ФЗ «Об основах
 социального обслуживания населения в Российской Федерации».

СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ 

	1. Консультирование по вопросам социально- бытовой реабилитации 	Форма реабили- тации 	Испол- нитель 	Сроки выпол- нения 	Отметка о выпол- нении 		
	2. Обучение инвалида соцнавыкам (личной гигиене, самообслуживания, передвижения, общения и др. ____________________						
	3. Приспособление бытовых условий к потребностям инвалида
_____________________						
	4. Обеспечение техни- ческими средствами реабилитации ________
_____________________						
	6. Обучение инвалида пользованию техническими средствами реабилитации 						
	7. Оказание социально- психологической помощи 						
	8. Занятия спортом
____________________						
	9. Др.виды помощи
____________________